轉職熱搜工作

1.制定園所的開辦理念、宗旨 2.擬訂並執行園務方針與園務發展計畫 3.規劃園所的行政組織及教職員的工作分配、人事規則 4.監督各項會議的召開 5.徵選、聘任教職員，以及人事的溝通與協調 6.擬訂招生、註冊、收費的辦法 7.園所財務制度的擬定與管理、監督預算、決算之執行 8.園區硬體的規劃與設計 9.園區公安、消安、建安等呈報業務 10.輔導各項活動 11.代表園區與各團體接洽聯繫、接待來賓、家長及訪客 12.監督幼兒學籍、健康、安全管理 13.處理家長對園所的抱怨問題 14.處理緊急事件 ※一切依《非營利幼兒園實施辦法》。

1.設計及安排身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒和美感六大領域等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2.維護幼兒身心健康與安全，教導幼童良好的基本生活習慣。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.主動與家庭建立夥伴關係，相互尊重、合作、協商，以共同分擔教保責任。透過邀請家庭共同關注幼兒的學習與發展，分享對幼兒的認識。提供多元的機會，鼓勵家長共同參與幼兒的學習。

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 2.設計及進行主題課程教學等學習活動，以促進幼兒身心的成長。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.與家長共同討論孩子的行為表現及學習狀況，保持良好的溝通及互動。

教保員 教導幼童良好的基本生活習慣，並保護幼兒在園內的安全。 鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 與家長溝通幼兒學習狀況。 規劃並舉辦親子活動。 幼教老師 教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.帶著孩子學習，以促進幼童身心的發展。 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.安排體適能學習活動。 5.舉辦親子教學活動，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。 ６.勞保、健保、週休二日。 ７.友善環境，同事相處融洽，教學相長。

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 6.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 7.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 8.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正常發展 9.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

協助幼教老師處理班級事務，包括教室環境佈置與教具準備。 負責幼兒日常生活照顧，包含衣物整理及基本自理能力培養。 協同教學活動，協助進行課程設計與教學材料準備。 觀察並記錄幼兒行為與學習發展，確保身心健康進步。 於安全環境下引導幼兒進行遊戲與團體互動活動。 與家長保持良好溝通，分享幼兒學習進展及育兒建議。

本園所採蒙特梭利教學，具經驗者佳。 班級經營管理，落實教學。 應屆幼保/幼教科系，二度就業亦可。 對幼教工作熱誠者，願接受專業培訓若非幼保/幼教相關科系畢業，須大學畢業

本園所採蒙特梭利教學，具經驗者佳。 班級經營管理，落實教學。 應屆幼保/幼教科系，二度就業亦可。 對幼教工作熱誠者，願接受專業培訓若非幼保/幼教相關科系畢業，須大學畢業

歡迎有熱誠，有愛心，肯學習的老師。 1.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 2.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 3.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 4.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 6.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 7.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 8.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 9.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長