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您正在找幼教老師的工作,共計4409筆職缺在等你,馬上去應徵吧!
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(三重區) 【國小低年級】安親課輔老師
月薪 30850~35600元 新北市三重區 1~2年工作經驗指導學童作業,協助輔導加強課業,做課業的複習.代替家長照顧學童 處理學童在班內一切生活事務 與家長溝通讓家長充分了解孩童學習狀況以及生活狀態!! 1.於安親之教學場所,從事小學生課業教學與生活適應照顧的老師。 2.課程教授 作業指導 評量批改 電訪班內家長 2.行政和教室清潔工作。展開 -
臨時代課國小課後班老師(臺北市)
時薪 200~320元 台北市文山區 1~2年工作經驗(於公立小學負責課後班帶班教學) 1.協助孩童完成當天功課,並注意寫字的工整。 2.指導國小學生課業,如:幫孩童複習國語、數學、英文等。 3.輔導學生行為,校正不良生活習慣、衛生習慣,東西用必需歸位、有禮貌的溝通、保持座位附近的清潔等。 4.調解孩童間的爭吵,並協助孩童建立良好的人際關係。 5.傾聽孩子的心聲並給予關懷鼓勵。 6.有教保員資格、教師證、修畢教育學程、180小時課後照顧人員證書、安親課輔經驗為佳 7.工作時間: 中午12點過後 8.工作地點: 大安區,萬華區,大同區,松山區,文山區 臨時支援代課展開 -
新學期課業輔導老師 (周休二日/8月上班)
月薪 36000~42000元 彰化縣員林市 0~1年工作經驗1.協助班上學生完成當天功課,注意字體的工整,提高正確性。 2.有教學能力,幫學生預複習提升考試成績。 3.有班控能力,能夠有效管理班上秩序,規範學生常規。 4.短期內無特別其它計劃,可穏定持續工作一年以上。 5.週休二日 工作環境單純,分年級同版本。 歡迎對教育有熱誠的夥伴展開 3日回覆 -
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(長期配合)國小課輔中年級助理老師-中山分校
時薪 200~250元 台北市中山區 工作經歷不拘1. 協助學童完成當日課程並協助上課、輔導、課本批改 2.生活及日常教育,協助孩子建立良好品德。 3.課室環境清潔。 4.該年級課程準備。 5.配合班級及學生課業需求。 6.配合班內活動以及主管交辦事項 *中年級排班時間 一二四1530-2100 三五1300-2000 可配合以上時間至少三天者 再行投遞履歷 面試時請攜帶履歷以及相關經驗證明 *此工作需具備健康的身心 做事要有效率 細心 耐心 *此工作為排班制 按照班表上班 /排班時數達60小時另有1000元獎金 *未來欲從事此產業者 可提供轉正機會 考核轉正後起薪39000以上 *提供勞健保/尾牙/不定期員工聚餐/展開 -
國小安親課輔老師(大高雄全區,依意願並配合職缺安排)
月薪 32000~45000元 高雄市三民區 1~2年工作經驗1.指導學童作業,輔導加強課業進度 2.處理學童在班內一切生活事務 3.與家長溝通,讓家長充分了解孩童學習狀況以及生活狀況 4.班內課程教學,完成評量和考卷,評估學習成果 5.協助招生活動規劃與執行 *歡迎對教育感興趣的您加入我們團隊~展開 -
合格教師(需具備教師證)
月薪 35000~50000元 台北市中山區 1~2年工作經驗***固定休六日、不需要招生*** 1. 執行班級課程規劃,提供多元化學習體驗。 2. 照顧幼兒日常生活需求,培養其基本生活能力。 3. 引導幼兒良好行為習慣,促進品格發展。 4. 放學前協助整理幼兒服裝儀容,強化自理能力。 5. 維護園所與教室環境整潔,確保衛生與安全。 6. 規劃並參與園內親子活動,建立良好親師互動。展開 5日回覆 -
教師助理員(大學畢業)
時薪 196元 宜蘭縣羅東鎮 1~2年工作經驗- 配合班級老師課內活動與課程 - 協助特教生參與教學活動 - 協助園方交辦事項 - 需有基本電腦能力 [[[ 不限科系,但幼保科或幼教系畢業為優先!! ]]]展開 -
鳳山-新苗幼兒園-教保員
月薪 34200元 高雄市鳳山區 工作經歷不拘1. 協助幼兒學習自理生活。 2. 提供幼兒日常生活的照顧。 3. 維護幼兒在園所之安全。 4. 配合幼教班與家長的需要。 5. 配合幼兒發展狀況,設計、撰寫課程教案。 6. 與家長溝通孩子學習狀況,保持良好互動。 7. 負責學校內環境美化與佈置。 8.帶班老師、教導孩子。 9.調薪機制:滿三年薪資加3000元、滿六年再加3000元。展開 -
桃園- 大中華-教保員、助理教保員
月薪 32000~38000元 桃園市大園區 工作經歷不拘幼教班老師/助理教師 1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活(如:飲食、大小便等)的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 5.配合幼教班與家長的需要,教授幼兒特殊課程,如:美語、繪畫、注音符號正音等。 4.配合幼兒發展狀況,設計、撰寫課程教案。 教保員 1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動,以促進幼童身心的成長。 2.教導幼童良好的基本生活習慣,並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活,以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動,增進幼童對大自然及社會環境的認識,引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.舉辦親子教學活動,或作家庭訪問,與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。展開
