轉職熱搜工作

1.送審資料、計畫書編寫，並負責追蹤執行狀況，隨時掌控進度。 2.自主檢查表設計編寫及查驗。 3.負責工程廠商請款作業及報表追蹤管理。 4.維護、更新、管理專案文件（如：合約、會議記錄、書目資料、各相關文件）和資料庫系統。 6.協助工地主任核對圖面規格。 7.負責業主計價請款。 8.主動積極、細心、肯學習、反應快、有責任心 。 9.部門主管交辦事項。 10.具公共工程內業人員或品管人員經驗者優先錄用。 11.本公司不鼓勵加班。

幼教老師相關工作 1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 6.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 6.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 6.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

此角色需與多單位協作支援整體運作，適合能在制度與流程中溝通協調、為系統穩定提供支持的人。 1. Service Design- 基礎設施建置 - 擬訂與控管基礎設施(作業系統、硬體環境、資料庫、網路、資訊技術)建置計劃、安全規劃與架構設計 。 2. Service Transition - 基礎設施建置-系統上線 - 擬議基礎設施護管理之工作指導程序供做遵循 。 3. Service Operation - 系統功能增修 - 執行與指導基礎設施建置與驗測 。 4. Service Operation - 事故與問題 - 處置、分析與診斷系統異常並擬議改善措施 。 5. 主管交辦

優渥收穫：保障3萬8底薪+業務獎金 良善環境：基本客戶廣+組團元件競爭力超強+公司組織完整後援堅強+暖心企業文化 ✔ 高獎金 ✔ 開發權限大 ✔ 有機會參與產品 主動開發國內外團體旅遊市場。 深入經營里鄰長、協會與企業團體客源。 設計符合市場需求之旅遊提案。 主導報價、談判與合約簽訂。 參與產品優化與市場策略討論。 協助拓展公司國外線布局。 適合這樣的人: 喜歡挑戰收入成長 企圖心強 願意外出拜訪 不想只領死薪水

公司備有公務車 大學津貼$1500 證照獎金$2000 🚨【保全工程師】讓我們一起打造更安全的環境！ 想發揮你的技術專長，帶來實質幫助嗎？ 加入我們，成為守護安全的重要一員吧！💪 🔧 你的日常 1. 到客戶指定地點安裝警報系統，實現安全防護 2. 按時為客戶的器材進行專業保養，讓運作更安心 3. 勘查施工場景，設計規劃出最佳解決方案 讓我們一起用專業守護每一個角落！ 準備好迎接這充滿挑戰與成就感的工作了嗎？✨

1.通訊程式開發：撰寫應用程式透過通訊協定與各廠牌 PLC進行資料交換。 2.人機介面 (HMI/GUI) 設計：開發 PC 端監控軟體介面，即時顯示設備狀態、警報資訊及生產數據。 3.系統整合與控制：配合電控工程師提供的 PLC 邏輯，撰寫上層控制邏輯。 4.數據採集與分析：將 PLC 端的感測器數據抓取至資料庫（SQL），提供生產報表或作大數據分析。 5.現場調試 (Commissioning)：於廠端進行硬體與軟體的連線測試，確保指令下達與回傳數據準確無誤。 6.其他主管交辦事項。

1..鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 2.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 5.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 6.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程

1. 設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2. 教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3. 鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4. 安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 5. 舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。 具幼稚園教師證或兒童及少年福利機構托育人員証照者佳