轉職熱搜工作

1.熟悉ARM Cortex-Mx系列單晶片開發 2.熟悉Nuvoton單晶片系列開發 3.熟悉STM32系列開發 4.負責公司工業用印表機,儀表控制器,工業控制等專案韌體設計 5.歡迎資工電子電機相關科系應屆畢業生。應屆畢業生須熟悉C語言及基本單晶片概念 6.工作態度主動積極、重視團隊合作 7.績效獎金 8.加分條件,略懂電子電路 9.加分條件,略懂Embedded Linux 10.加分條件,略懂.NET C# 11.加分條件,略懂Android APP JAVA

1.督導專業⼈員推展個案服務、活動設計、社區融合以及資源連結。 2.定期與各計劃案⼈員進行團督與個督會議、在職訓練及個案研討。 3.跨據點間協調合作，並擔任其他相關單位、公部⾨之溝通協調窗⼝。 4.計劃案規劃執⾏、核銷及相關⾏政管理。 5.規劃與管理⽅案發展、服務品質、成效評估與經費控管。 6.其他主管交辦事項 秉持「開創憨兒生命的尊嚴與喜悅」使命，喜憨兒需要熱忱的您加入。

1.監督水電工程現場施工協助 2.水電消防配管配線、高低壓電氣設備安裝協助 3.按照藍圖進行高低壓配電線路施工、電路維修及電器設備安裝 4.一般建築物的供水與消防給水管路的簡單基本設計、施工與維護，含污水、排水系統 5. 照明燈具、開關插座安裝、火警消防設備安裝、UPS不斷電設備安裝 6.發電機設備安裝、電纜架、匯流銅排設備安裝、電話、對講機設備安裝 7、需配合公司需求安排

1. 新產品品質管理，如：Sip / Power sip / Power module product 品質管理(由NPI 至量產階段)。 2. 產品設計風險評估，依據產品結構、材料、產品需求及可靠度條件執行風險評估並針對風險項目展開品質監控計畫。 3. 審查產品製程數據（Inline data）以及可靠度驗證以確保產品符合客戶標準 (Qual review & Qual report review) 4. 新產品NTI 專案(新結構/新材料/新製程)評估潛在風險，並協助將相關流程與文件標準化。 5. 品質異常分析與改善。 6. 主管交辦事項

1. 負責鋁合金門窗結構安裝，包括框架定位、材料切割及拼接。 2. 能解讀圖紙並按設計要求完成鋁門窗的製造和安裝作業。 3. 能根據工程進度安排靈活調整工作。 意者請來電洽詢：0973581899、0937673868 陳先生 或親洽：高雄市大社區民族路20-19號 誠摯邀請您加入我們的團隊！如果您擁有鋁門窗安裝相關經驗，對細節與品質要求高並注重團隊合作精神，我們期待您的加入，一起打造卓越的建築項目！

1.投標與預算編列：協助工程預估、數量計算，彙整標案資料與製作服務建議書。 2.合約與採購管理：審查合約條款、研擬發包標單，並協調廠商。 3.進度與估驗計價：追蹤整體工程時程及文件審查作業。 4.跨部門與內外部溝通：召開工務協調會議，協調設計端、業主與工地現場的溝通。 5.工程文件管制:若具備專業證照或負責公共工程。 6.能外宿者尤佳有津貼。 7.早上8點上班。 8.有證照津貼。

1. 依據設計規範進行電機相關設備的配線以及線路組裝驗證。 2. 閱讀及繪製配線圖，準確執行電路圖紙中的技術需求。 3. 檢測電機設備性能，進行系統故障排除及問題診斷。 4. 按設備接線圖參與現場自動控制設備的安裝與調試作業。 5. 定期進行自動化設備維護，包含感測器校準與設備維修。 6. 可程式控制器和人機介面連線測試，執行SCADA系統設備的運轉及監控功能檢查。

1.控管課內進度落實與追蹤，制定及監控生產排程及產能執行狀況。 2.依部門目標協助上級主管進行各項專案推動。 3.訓練職能與提升各項工作能力。 4.生產設備監控與落實依照標準操作。 5.規劃提升生產效率能力。 6.組織課內人員職責能力，建立管理項目。 7.生產品質目標要求，確保商品品質。 8.新品上市前試產管理。 9.設計生產相關輔助能力。 10.降低成本控制相關作業。 11.含激勵季獎金。

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 6.配合園內相關行政工作

1. 講授國中數學課程，針對教學目標精心規劃課程內容並有效執行教學計劃。 2. 統合各版本數學教科書與參考教材，設計專業教具、編撰教材及精細講義。 3. 編製模擬試題，進行歷屆數學考題解析，掌握考試範疇與社會時事趨勢。 4. 協助學生解決課業疑難，激發學習數學的興趣與能力。 5. 針對學習問題提供建設性建議，追蹤學生學習進度。 ※歡迎有教育熱忱者 加入我們的行列~~~