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1. 針對國小至國中的學生，設計和實施英語課程，使用創新教學策略，提升學生學習興趣與效率。 2. 熟悉國小英語教材內容，具有教材開發能力，調適並因材施教，滿足不同學生的學習需求。 3. 運用多媒體教學工具進行課堂教學，提供有趣且互動性高的學習環境。 4. 評估學生學習成果，透過作業批改、測驗及課堂活動來追蹤學生進步並提供個別輔導。 5. 管理課堂秩序及班級氛圍，善於激發學生學習動機並引導正向的學習風氣。 6. 擁有與家長溝通的能力，定期回報學生學習進度及建議，建立良好的家校合作關係。 7. 符合補習班行政需求，能熟悉及妥善應用教學科技與相關系統，協助處理教學相關行政工作。 期待熱愛教學、有耐心及責任感的老師加入我們，與我們共同致力於打造卓越的教學環境，歡迎您立即投遞履歷！

1.輔導國小課業。 2.照顧學童.檢查回家作業。 3.學科輔導. 4.傾聽學童需求並與以協助及輔導。 5.與家長保持良好溝通。 工作地點府中捷運站附近

我們是一家專注於中小學生數理培訓的補習機構，致力於提供創新且高效的教學方案，幫助學生提升學業成績並激發數學學習興趣。我們的服務對象為7至15歲的學生，涵蓋國小至高中學段，致力於為每位學生打造專屬的學習計劃，實現卓越的教育目標。 工作內容： 1. 策劃並執行數學教學課程，包含基礎數學、進階計算及應試技巧。 2. 定期檢視及評估學生學習進度，根據結果調整課程計劃。 3. 提供針對性個別化輔導，解決學生在學習過程中的問題。 4. 彙整學生學習報告，與家長進行定期溝通，提供詳細學習進展與建議。 5. 參與內部教師教學研討會，持續改進教學品質與方法。 歡迎熱愛教育的您加入我們！若您具備優秀的數學專業基礎且熱衷於教學創新，請立即投遞履歷。我們期待與您共同成長，開創優質的教育未來！

1.推廣公文式教育 2.批改作業、配作業 3.熱愛教育且具有使命感、喜歡幼童 4.具有耐心、學習力、邏輯力強 5.具有領導力 6.具有幼兒補習班、課後輔導班經驗者尤佳 工作時間：每週16小時 工作福利：三個月考核期通過後，另享有全勤獎金、三節禮金、科數獎金、介紹獎金等 上班地點：新北市淡水區新市一路二段254號 上班時段：下午班15:30~19:30

1.自然科教學 2.設計相關課程及開發課程 3.配合補習班活動 4.教學評量審核及學員成果評估 5.學校科目教學 6.安排學生補課事宜

協助英文老師處理教務 老師請假代課 小班制輔導課 協助外師課程進行 行政事務協助 國小接送學生 櫃檯協助 其他主管交待事務 逐步培訓成為上台老師(對象:國小及國中生學生)

Amitofo Care (ACC) 阿彌陀佛關懷中心 為一國際非政府組織(INGO), 主要服務非洲因貧窮戰亂、天災肆虐、愛滋蔓延而痛失父母的非洲兒童。 發起人慧禮法師秉持「無緣大慈,同體大悲」的精神, 經過多年奔走募款, 2004年馬拉威創辦第一所ACC, 這也是非洲第一所佛教孤兒院, 並陸續於賴索托、史瓦帝尼、納米比亞、莫三比克、馬達加斯加成立院所; 在每一座ACC除了建設兒童村, 還創辦圓通中小學, 為院童提供完善的學校教育,健全人格養成,期許院童建立寬廣的全球視野, 培養關懷世界的胸襟, 長大成人後能自立自足、回饋當地, 推動非洲脫離貧窮病苦的循環。 期待您的加入… 誠徵 海外華語教師 一、前往任教之(非洲國家/院區: (1)馬拉威ACC布蘭岱圓通學校 (2)馬拉威ACC里朗威圓通學校 (3)賴索托ACC圓通學校 (4)史瓦帝尼ACC圓通學校 (5)納米比亞ACC圓覺學校 (6)莫三比克ACC圓通學校 (7)馬達加斯加ACC圓通學校 二、教師資格:(下列1-4項資格,具備其中一項即可) (1)具有教育部對外華教學能力證書,或大學以上華語文教學相關科系畢業, 具正體中文教學經驗者為佳。 (2)具有台灣中小學教師資格或幼教老師資格者 (3)國中小學的退休教師。(歡迎夫妻行) (4)具有華語文師資培訓90個小時結業證書者為佳。 (5)基礎英語聽、說能力。 (6)身體健康,無慢性病史,無不良嗜好,能接受素食者。 (7)面試時需檢附體檢表。 三、待遇: 稅前月薪:美金1200元起。(視師資條件面定) 免費提供食(素食)、住宿。 海外醫療險、健保(台灣出發)。 機票款:第一年至非洲來回機票需自付,任滿一年基金會將還機票款。 四、工作內容: (1)每週教學22小時以內。 (2)教導院童正體中文學習,生活常規訓及弟子規、三字經等中華傳統文化闡釋。 (3)督導院童晚自習,並依院內需要擔任部分行政工作。 五、任期:簽約二年,任滿一年返台休假30天。 六、報名日期:即日起至額滿為止。

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依分校排班，補習班位於東區、永康區 工作事項： 1.協助國小學生課業輔導，解決學科相關疑問 2.維持教室秩序，確保教學環境安全與整潔

1.代替家長照顧學童，處理學童在班內一切生活事務 2.指導學童作業，協助輔導加強課業，做課業的複習 3.與家長溝通讓家長充分了解孩童學習狀況以及生活狀態