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您正在找國中教師的工作,共計2079筆職缺在等你,馬上去應徵吧!
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專任數學老師(平鎮分校)
月薪 30000~50000元 桃園市平鎮區 1~2年工作經驗奧林匹克資優數學由蔡坤龍老師創立,華人地區(台港中澳)歷史最久、教學最專業之數學競賽機構及數學補習班。 奧林匹克數學採一對一及小班制教學,內容包含國中小課內及奧林匹克數學專用教材。 蔡坤龍一對一專門校每週固定都會舉辦師訓,幫助老師精進數學專業,提升數學能力。 職務要求:具教學熱忱、耐心、善於溝通及數學能力佳者優先錄取。 歡迎想自我成長,學習更與眾不同數學的夥伴加入我們!展開 -
專任數學老師(永和分校)
月薪 30000元 新北市永和區 工作經歷不拘奧林匹克資優數學由蔡坤龍老師創立,華人地區(台港中澳)歷史最久、教學最專業之數學競賽機構及數學補習班。 奧林匹克數學採一對一及小班制教學,內容包含國中小課內及奧林匹克數學專用教材。 蔡坤龍一對一專門校每週固定都會舉辦師訓,幫助老師精進數學專業,提升數學能力。 職務要求:具教學熱忱、耐心、善於溝通及數學能力佳者優先錄取。 歡迎想自我成長,學習更與眾不同數學的夥伴加入我們!展開 -
專任數學老師(中壢分校)
月薪 29500~31000元 桃園市中壢區 1~2年工作經驗奧林匹克資優數學由蔡坤龍老師創立,華人地區(台港中澳)歷史最久、教學最專業之數學競賽機構及數學補習班。 奧林匹克數學採一對一及小班制教學,內容包含國中小課內及奧林匹克數學專用教材。 蔡坤龍一對一專門校每週固定都會舉辦師訓,幫助老師精進數學專業,提升數學能力。 職務要求:具教學熱忱、耐心、善於溝通及數學能力佳者優先錄取。 歡迎想自我成長,學習更與眾不同數學的夥伴加入我們!展開 -
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高中以下國、英、數、自然、社會個別教學講師 (極上塾新竹二重校)
月薪 35000~100000元 新竹縣竹東鎮 2~3年工作經驗【職務需求】 具國中或高中基本科目一到兩科之專業能力。 【職務說明】 1. 根據學生學校課程進度規劃授課內容,幫助學生預習、複習。 2. 課前準備、規劃授課進度、掌握大考方向,與室長討論授課方式。 3. 觀察學生學習態度並反應給行政端。 4. 協助調整學生學習心態,啟發學習動力。 5. 協助主管交辦事務。展開 -
《明光義塾至善教室》個別指導講師–理化/物理/化學/生物/地科 #逢甲#東海#
時薪 220~330元 台中市西屯區 工作經歷不拘1. 國小國中、高中各學科個別指導。 2. 協助處理教務相關工作並匯報。 3. 需依學生上課時間排班。 4. 提供職前訓練(無經驗可), 歡迎有熱忱、有活力的您加入我們的行列!展開 -
【新北市鶯歌區】兼職安親老師
時薪 196元 新北市鶯歌區 工作經歷不拘1. 指導國小國中學生課業 2. 協助班級秩序及行政事務 3. 雙師上課,協助授課老師點名及上課內容輔導 ************************************************************************************** 1.無經驗可,具經驗尤佳,對教學工作有興趣,願意積極投入。 2.想在補教界發展,歡迎加入我們的團隊。 工作時間: 每週一、週二、週四、週五,PM15:30 - PM18:30 週三,PM13:30 - PM18:30展開 -
《明光義塾永康教室》個別指導講師–全職/兼職 國文、英文、社會全科
時薪 220~380元 台南市永康區 工作經歷不拘1. 授課:國小、國中、高中各學科 (一對三指導)。 2. 人格特質:活潑、熱心、負責、樂於與學生接觸。 3. 協助教室長處理基礎行政相關工作。 4. 協助補習班進行宣傳招生相關活動 (視時間安排)。 5. 可依講師時間彈性安排排班。 (採排班制) 6. 提供完整職前訓練,歡迎有熱忱、有活力的您加入我們的行列!展開 -
高中以下國、英、數、自然、社會個別教學講師 (極上塾新竹培英校)
時薪 200~700元 新竹市東區 2~3年工作經驗【職務需求】 具國中或高中基本科目一到兩科之專業能力。 【職務說明】 1.採委任契約制。依個人專業學科及所選時間安排授課。授課方式以一對四為主。 2.根據學生學校課程進度規劃授課內容,幫助學生預習、複習。 3.課前準備、規劃授課進度、掌握大考方向,與室長討論授課方式。 4. 觀察學生學習態度並反應給行政端。 5. 協助調整學生學習心態,啟發學習動力。展開 -
高中以下國、英、數、自然、社會個別教學講師 (極上塾竹北成功校)
時薪 200~700元 新竹縣竹北市 2~3年工作經驗【職務需求】 具國中或高中基本科目一到兩科之專業能力。 【職務說明】 1.採委任契約制。依個人專業學科及所選時間安排授課。授課方式以一對四為主。 2.根據學生學校課程進度規劃授課內容,幫助學生預習、複習。 3.課前準備、規劃授課進度、掌握大考方向,與室長討論授課方式。 4. 觀察學生學習態度並反應給行政端。 5. 協助調整學生學習心態,啟發學習動力。展開
