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壹、甄選教師科別及名額： 一、國中歷史科專任教師：一名。 貳、應徵資格： 一、具有中華民國國籍，並持有報名甄試類科之有效合格教師證書，且為大學以 上相關系所畢業。 二、無教師法第14條、第15條、第18條、第19條、第21條及第22條各款規定或教育人員任用條例第31條各款及第33條之情事者。 叁、報名方式： 採通訊報名，意者請下載附件「115學年教師甄選報名表」，填妥後檢附(一)大學以上各階段學歷證件。(二)合格教師證書影本。(三)履歷自傳。(四)呈現個人教學特色、創新之教學檔案或教案等資料，於115年6月22日前（郵戳為憑）郵寄至「東海大學附屬高級中等學校 人事室」。 肆、甄選程序： 第一階段：書面資料審查及評選。（未入選者，恕不寄回，如需取回請親洽人事室） 第二階段：第一階段通過者，將個別邀約到校進行甄試。（甄試項目為試教及面試） 伍、甄試時間： 本校將以電話個別邀約安排到校甄試時間。 陸、聯絡電話及地址： 校址：407224臺中市西屯區臺灣大道四段1727號 洽詢電話：(04)23590269轉1600黃先生 柒、附註： 本校此次教師甄選若甄試結果未符專任教師錄取標準，得聘任為代理教師。 甄選簡章及報名表請自行下載

中學兼任輔導教師：一名。（兼上高中及國中部課程） 貳、應徵資格： 一、具有中華民國國籍，並符合下列資格條件之一： （1）具中學輔導（活動）科或綜合活動學習領域輔導活動專長教師證書。 （2）具修畢輔導科師資職前教育課程，取得修畢證明書者。 （3）大學以上輔導諮商心理相關系所畢業。 二、無教師法第14條、第15條、第18條、第19條、第21條及第22條各款規定或教育人員任用條例第31條各款及第33條之情事者。 叁、報名方式： 採通訊報名，意者請下載附件「115學年教師甄選報名表」，填妥後檢附(一)大學以上各階段學歷證件。(二)合格教師證書影本。(三)履歷自傳。(四)呈現個人教學特色、創新之教學檔案或教案等資料，於115年6月22日前（郵戳為憑）郵寄至「東海大學附屬高級中等學校 人事室」 肆、聯絡電話及地址： 校址：407224臺中市西屯區臺灣大道四段1727號 洽詢電話：(04)23590269轉1700童主任

1.運用教學策略，指導學生學習 2.選擇、準備及組織教材 3.設計和使用各種教學媒體與器材 4.進行教學評鑑 5.擬訂學生教學計畫和教案

我們是專注於教育輔導的補習機構，致力於提供國中生們完整的升學指導與課業輔導。我們的服務對象涵蓋國中不同年級的學生，目標是幫助學生穩固基礎、提升成績，並建立良好的學習習慣。 1. 管理班級秩序，維持良好的學習氛圍，幫助學生專注於課程； 2. 批改考卷、作業及聯絡簿，準備試題並詳細講解解題步驟； 3. 負責課業輔導，包含學科補強、作業協助及課程內容複習； 4. 協助學生進行學習評估，針對短板制定強化訓練計畫； 5. 協助招生活動，定期與潛在學生或家長溝通介紹課程； 6. 與學生家長保持良好的溝通，回報學生學習進度及課堂表現； 7. 調解學生與家長需求，協助解決問題，確保學生心理及學業健康； 8. 協助日常行政事務及補習班環境的清潔與維護。 歡迎加入我們的教學團隊，讓我們攜手為學生們的學業成長及人生目標邁進。期待您的加入，立即投遞履歷，一起為教育付出專業與熱情！

1. 教授IB課程框架下的中文語言與文學，設計並教授適合課程大綱的教學內容。 2. 熟悉IB教育體系，包含課程目標、評估標準及教學資源的應用，提供學生定制化的學習方法。 3. 負責教材設計與教案編排，確保教學內容具挑戰性且符合學生的學習興趣及需求。 4. 運用教育科技工具如教育應用軟體及數位資源輔助教學，促進學生學習動力與效率。 5. 執行學生作業與評量的設計與批改，提供具體有建設性的學習回饋，並與學生討論學習進度與成就。 6. 支援校內學生活動的規劃與執行，如語文競賽、研討會、創意寫作及文化活動等，以豐富學生的學習體驗。 7. 將班級經營與學生輔導作為工作重點，熟悉班級管理與紀律維護方法，並提供升學輔導與心理支援。

1. 批改考卷、作業或聯絡本，協助出題、解題 2. 補習班環境清理維護 3. 處理其他班主任交代雜項工作 5. 輔導加強課業複習 6.櫃檯行政事務執行