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急性及日間病房職能治療活動設計及帶領、門診業務(職能評鑑、就業諮詢)、ICF身心障礙鑑定(未符合資格者可入職後再進行受訓)、工作訓練規劃及帶領、相關教學與行政項目。

職務說明 重視個人特質並提供個人化的教育」是我們所堅持的教育理念。 從性格和學習能力，全方位地掌握每個學生的特質，提供孩子個 別化的學習指導，讓孩子成為課堂學習的主角。 重視個人特質並提供個人化的教育」是我們所堅持的教育理念。 從性格和學習能力，全方位地掌握每個學生的特質，提供孩子個 別化的學習指導，讓孩子成為課堂學習的主角。 【個人特質】 1. 親切，喜歡與人互動， 善於溝通。 2. 具有細心、耐心、負責、認真、積極的工作態度 。 3. 對教育有熱忱。 儲備室長為室長(班主任)接班人選-需要積極、效率、活力、肯學 、隨機應變的能力，瞭解教學並善於溝通。 工作內容：基本表單、行政事項處理、課程介紹與安排、調補課 等親師聯繫、環境清潔、招生規畫與教室營運分析。 邀請您加入我們的陣容，共同詮釋「教育是終身事業」的真諦！

1. 熟悉英語教學與課程規劃，能針對不同年齡層學生設計適合的美語課程。 2. 負責美語教材的準備與製作，運用多媒體教學工具增強互動性。 3. 執行課堂教學，針對學生需求進行課業輔導與成績評量。 4. 激發學生學習興趣，善於運用創新教學方法促進學習效果。 5. 定期進行教學效果評估，調整授課進度以符合學生學習需求。 6. 協助學生培養良好的學習習慣與人際關係，提供適當的情緒管理輔導。 7. 與家長保持良好溝通，提供學生學業及成長進度的建議與報告。

1.熱愛教學英文能力佳 2. 管理外師師資教務 3.執行教務行政管理 4.協助招生及接送事宜 5.定期連繫家長學生學習成效 9.規劃西方節慶活動

1.國高中各科個別指導(一對三)(視個人能力安排) 2.活潑、熱心、負責、樂於與學生接觸 3.上班時間:可依個人狀況安排,採排班制 4.工作地點:桃園區忠一路60號

是以高中年級「帶班為主」，不用授課喲! 【工作內容】 1.負責班級秩序管理，考卷與講義印製及課中考試巡堂 2.負責管理班級出缺席與學習狀況，並追蹤與安排各科輔導時間 3.跑校：至各大國高中門口發送DM或贈送題本，提供學生或家長參考 3.電訪：家長聯繫、邀約來班試聽或了解升學相關資訊...等 4.協助處理招生事務、文書處理、課程解說 5. 完成主管交辦事項 【發展願景】 1.每月定期的教育訓練，歡迎有願景，想當班主任的朋友一起加入本公司 2.無相關工作經驗者或是應屆畢業生，沒關係!只要對教育充滿熱忱，對學生富有愛心與耐心，願意學習, 我們都歡迎! 3. 工時制度皆符合勞基法 4. 在意假日休假者，請勿應徵! 工時制度皆符合勞基法，在意假日休假者，請勿應徵!

職務說明 重視個人特質並提供個人化的教育」是我們所堅持的教育理念。 從性格和學習能力，全方位地掌握每個學生的特質，提供孩子個 別化的學習指導，讓孩子成為課堂學習的主角。 重視個人特質並提供個人化的教育」是我們所堅持的教育理念。 從性格和學習能力，全方位地掌握每個學生的特質，提供孩子個 別化的學習指導，讓孩子成為課堂學習的主角。 【個人特質】 1. 親切，喜歡與人互動， 善於溝通。 2. 具有細心、耐心、負責、認真、積極的工作態度 。 3. 對教育有熱忱。 儲備室長為室長(班主任)接班人選-需要積極、效率、活力、肯學 、隨機應變的能力，瞭解教學並善於溝通。 工作內容：基本表單、行政事項處理、課程介紹與安排、調補課 等親師聯繫、環境清潔、招生規畫與教室營運分析。 邀請您加入我們的陣容，共同詮釋「教育是終身事業」的真諦！

職務說明 重視個人特質並提供個人化的教育」是我們所堅持的教育理念。 從性格和學習能力，全方位地掌握每個學生的特質，提供孩子個 別化的學習指導，讓孩子成為課堂學習的主角。 重視個人特質並提供個人化的教育」是我們所堅持的教育理念。 從性格和學習能力，全方位地掌握每個學生的特質，提供孩子個 別化的學習指導，讓孩子成為課堂學習的主角。 【個人特質】 1. 親切，喜歡與人互動， 善於溝通。 2. 具有細心、耐心、負責、認真、積極的工作態度 。 3. 對教育有熱忱。 儲備室長為室長(班主任)接班人選-需要積極、效率、活力、肯學 、隨機應變的能力，瞭解教學並善於溝通。 工作內容：基本表單、行政事項處理、課程介紹與安排、調補課 等親師聯繫、環境清潔、招生規畫與教室營運分析。 邀請您加入我們的陣容，共同詮釋「教育是終身事業」的真諦！

職務說明 重視個人特質並提供個人化的教育」是我們所堅持的教育理念。 從性格和學習能力，全方位地掌握每個學生的特質，提供孩子個 別化的學習指導，讓孩子成為課堂學習的主角。 重視個人特質並提供個人化的教育」是我們所堅持的教育理念。 從性格和學習能力，全方位地掌握每個學生的特質，提供孩子個 別化的學習指導，讓孩子成為課堂學習的主角。 【個人特質】 1. 親切，喜歡與人互動， 善於溝通。 2. 具有細心、耐心、負責、認真、積極的工作態度 。 3. 對教育有熱忱。 儲備室長為室長(班主任)接班人選-需要積極、效率、活力、肯學 、隨機應變的能力，瞭解教學並善於溝通。 工作內容：基本表單、行政事項處理、課程介紹與安排、調補課 等親師聯繫、環境清潔、招生規畫與教室營運分析。 邀請您加入我們的陣容，共同詮釋「教育是終身事業」的真諦！