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1.國小1-6年級幼童之課業輔導 2.人格特質抗壓、樂觀、肯學習 3.喜歡孩子有童心、愛心、耐心 4.人際互動善解人意、溝通協調

1. 依芝蔴街美語教材，執行兒童美語課程（含課前備課與作業批閱） 2. 運用全英語教學方式，系統性訓練兒童聽、說、讀、寫能力（例：自然發音、基礎閱讀、初階寫作） 3. 使用教學科技與多媒體工具（投影、電子白板、影音與線上資源）執行互動式美語學習 4. 依學生程度與學習進度，規劃補課時段或考前加強，提供個別化美語學習建議 5. 編寫課程進度，負責批改與學習成效評量，定期回報學習情況 6. 根據班級人數與年齡層，執行課堂管理（點名、分組活動安排、學習規則建立）並維持穩定上課秩序

一、以全英語方式授課。 二、對學生及教學有高度的熱誠，具活力、熱情。 三、訂定教學目標、內容及撰寫課堂教案流程。 四、批改作業；輔導措施之執行。 五、和家長溝通、分享學生學習成效。 ★★人數獎金★★ ★★帶班獎金★★ ★★達標獎勵/獎金★★

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1.擬訂學生教學計畫和教案 2.選擇、準備及組織教材 3.設計和使用各種教學媒體與器材 4.運用教學策略，指導學生學習 5.進行教學評鑑

1.上課講義編寫 2.設計相關課程及開發課程 3.配合補習班活動 4.學員成果評估 5.學校科目教學 6.從事教育設計及執行教學相關課程以及活動

兒童美語老師， 以LiveABC 教材為主， 安排課程進度、隨堂考、晉級考。 能確實掌握班上秩序， 讓孩子學習有效率。 觸控面板、教學相關軟體的使用熟悉者佳。 必要時，能配合需求參加師訓。 無經驗者需從助教做起。 有教學經驗者優先。