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1..負責教學活動規劃與執行。 2.訂定教學目標、課程範圍、授課內容。 3.準備課程教材、課程資料以及課後作業等。 4.依據教學目標授課，並評估學生學習狀況以調整授課進度。 5.批改作業及測驗輔導。

1.韓語需精通 2..設計規劃各語文程度所需課程，並規劃教學活動，提昇學生學習興趣。 3.製作上課用講義與輔助教學器材。 4.教授學生基本發音與文法，帶領學生閱讀文章、練習生活會話，增加聽說讀寫的能力。 5.輔導學生參加其他語文語言檢定考試。 6.觀察學生上課學習狀況，並且針對學生的問題給予解答。 7.利用課後作業或隨堂測驗評估學生的學習成果。並且回饋意見或鼓勵，使學生能更加進步。

1.日語需精通 2..設計規劃各語文程度所需課程，並規劃教學活動，提昇學生學習興趣。 3.製作上課用講義與輔助教學器材。 4.教授學生基本發音與文法，帶領學生閱讀文章、練習生活會話，增加聽說讀寫的能力。 5.輔導學生參加其他語文語言檢定考試。 6.觀察學生上課學習狀況，並且針對學生的問題給予解答。 7.利用課後作業或隨堂測驗評估學生的學習成果。並且回饋意見或鼓勵，使學生能更加進步。

【徵聘條件說明】： 1.相關科系畢業，最高學歷學士以上。 2.具設計開發課程經驗者、能指導寫作者、具創作經驗者為佳。 3.嫻熟或具導師經驗者為佳。 4.持有合格教師證尤佳，下列擇一： ◆中等學校語文領域國語文專長合格教師證。(108課綱教師證書) ◆高級中等學校國文科及國民中學語文學習領域國文專長合格教師證(須國中、高中並列)。 ◆中等學校國文科合格教師證。 【報考資格】 具中華民國國籍，並符合下列資格之一者，得報考： 1.持有中等學校各該甄選科別合格教師證書且仍在有效期間者。 2.已修畢師資職前教育課程並取得修畢證明書者。 3.具大學（含）以上學歷者。 【報名說明】 1.各科別教師授課以國民中學、高級中等學校及技術型高級中等學校課程為主。 2.應考者應依甄選科別規定具備相應資格。 3.尚未持有合格教師證，但符合部分徵聘條件者，可先完成線上報名，並僅需上傳初審所需之「個人證件」及「最高學歷」資料。經本校初審資格審核通過後，即可參加本校第5次教師甄選，審核結果將以 E-mail 通知。 📖 誠摯邀請說明 http://reurl.cc/qp520q 📖 第5次教師甄選簡章及報名方式 http://reurl.cc/0vbzYb 【聘任資訊】 1.聘期：自115學年度第一學期起聘（實際起聘日依第5次教師甄選應聘日為準）。 2.工作待遇：依本校代理教師敘薪標準辦理。 ★代理教師薪資★ 依學歷起敘，本薪及學術研究加給月支數額比照公立同級同類學校教師標準；具代理科別合格教師證書者，學術研究加給全額發給。 ★獎金★ 依本校規定核發年終獎金及考績獎金。 【應徵方式】 透過人力銀行投遞履歷並經本校通知初審通過者，仍須至本校教師甄選報名系統完成線上報名及相關報名程序，始得參加甄試。 📢 提醒您：開放報名期間，請隨時留意本校教師甄選網頁最新公告與訊息更新。

1.英語精通 2.設計規劃各語文程度所需課程，並規劃教學活動，提昇學生學習興趣。 3.製作上課用講義與輔助教學器材。 4.教授學生基本發音與文法，帶領學生閱讀文章、練習生活會話，增加聽說讀寫的能力。 5.輔導學生參加其他語文語言檢定考試。 6.觀察學生上課學習狀況，並且針對學生的問題給予解答。 7.利用課後作業或隨堂測驗評估學生的學習成果。並且回饋意見或鼓勵，使學生能更加進步。 (外縣市教師可有交通補助)

1.韓語需精通 2..設計規劃各語文程度所需課程，並規劃教學活動，提昇學生學習興趣。 3.製作上課用講義與輔助教學器材。 4.教授學生基本發音與文法，帶領學生閱讀文章、練習生活會話，增加聽說讀寫的能力。 5.輔導學生參加其他語文語言檢定考試。 6.觀察學生上課學習狀況，並且針對學生的問題給予解答。 7.利用課後作業或隨堂測驗評估學生的學習成果。並且回饋意見或鼓勵，使學生能更加進步。 (外縣市教師可有交通補助)

1.日語精通 2.設計規劃各語文程度所需課程，並規劃教學活動，提昇學生學習興趣。 3.製作上課用講義與輔助教學器材。 4.教授學生基本發音與文法，帶領學生閱讀文章、練習生活會話，增加聽說讀寫的能力。 5.輔導學生參加其他語文語言檢定考試。 6.觀察學生上課學習狀況，並且針對學生的問題給予解答。 7.利用課後作業或隨堂測驗評估學生的學習成果。並且回饋意見或鼓勵，使學生能更加進步。

1.教授兒童英文課程為主 2.準備、設計相關課程及開發課程 3.課堂中指導學生學習，觀察學生學習狀況 4.評估學生學習成果並給予回饋 5.協助補習班招生

幼兒美語教學,具經驗、幼教相關科系更佳 配合補習班活動 教保證另加證照費 1. 規劃與執行幼兒美語教學，設計多元有趣的課程內容。 2. 協助幼兒提升語言聽說讀寫能力，激發學習興趣。 3. 指導學童完成日常學習任務，培養良好學習習慣。 4. 團隊合作策劃並參與補習班活動，促進學童全面成長。 5. 定期與家長溝通，回饋學習進度並提供適切建議。