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儲備幹部職務: 1、管理分校行政、教務相關事宜。 2、招生企劃與執行。 3、接待櫃臺問班家長並解說課程內容。 4、教師管理與教學品質控管 5、學收管理。 6、環境整潔維護。 7、完成部門主管交辦事項。

💡 一起打造最棒的學習與成長環境！熱愛教育的你，快來加入我們吧！ 🎯 你的任務： 1.規劃並執行安親班日常管理，課程安排、校務規劃、資源分配樣樣行，確保運作順暢。 2.積極與家長互動，提供專業課程諮詢，協調親師生關係，攜手促進學生全面成長。 3.每年五月策畫招生活動，本校附設幼兒園直升學生多，招生很有成就感！ 這邊的環境單純、鄰近公園綠地，同事好相處，歡迎一起來天喜，讓你天天歡喜唷！

感謝您看到我們公司的職缺 如果可以請先看一下我們的fb粉專 會更了解我們 我們希望培養具有教練特質的師者 班級裡面的每個孩子都可以好好被對待 甚至如果有能力，還可以讓這個家庭 因為我們存在而更好 必要 1.基本行政 2.引導孩子們讓品格操守進步 3.不害怕跟家長談話 加分項目 1.電腦硬體維修 2電腦軟體維護 3.美術軟體嫻熟有作品 4.願意學習的心 5.投放網路廣告經驗 6.短影音行銷

【職務說明】 1.分校營運團隊訓練與管理 2.制定並完善分校日常營運相關管理制度及標準化作業流程 3.協助分校擬定即達成年度營運計畫及並進行分校日常營運追蹤、指導、監督與改善。 4.協助分校擬定新生招生策略與舊生留班政策，並進行後續追蹤、指導、監督與改善。 5.分校師資教學目標與計劃擬定及後續考核，並監督與管控分校師資貢獻率。 6.分校營運人才的儲備及訓練 7.收集市場資訊、行業發展趨勢等資料 【個人特質】 1. 親切，喜歡與人互動， 善於溝通。 2. 具有細心、耐心、負責、認真、積極的工作態度 。 3. 對教育有熱忱。 4.積極、效率、活力、肯學、隨機應變的能力，瞭解教學並善於溝通。 工作內容： 1.依據總部之發展策略，執行從事營運工作 2.負責執行招生活動及成果 3.負責教學活動規劃與執行訂定教學目標、課程範圍、授課內容 4.教學培訓管理工作 5.五年以上補習班管理經驗 邀請您加入我們的陣容，共同詮釋「教育是終身事業」的真諦！

✨ 新北市私立神奇小子教育機構正在尋找有熱忱的安親課輔老師/主管，加入我們的大家庭，一起用愛與專業陪伴孩子快樂學習、健康成長！ 🌟 我們需要這樣的你： ✔️ 喜愛與孩子相處，樂於指導與陪伴他們學習 ✔️ 具備耐心、細心與責任感，能與家長和團隊良好溝通 ✔️ 充滿教學熱忱與創意，能帶動孩子進行學習與課後活動 ✔️ 具備教育相關學歷或補教經驗尤佳（無經驗可培訓） 👉 若應徵主管職，需具備安親課輔或補教管理經驗，並能帶領團隊、主導課程規劃。 💼 工作內容： ✨ 指導國小學童完成學校作業，指導寫字工整並強化書寫技巧。 ✨ 負責年級學生全科課業輔導，規劃並執行課輔教學與活動，提升孩子的學習興趣 ✨ 協助班級經營，維護學生安全與課堂秩序 ✨ 與家長保持良好溝通，回饋學生的學習與成長狀況 ✨ 輔導學生行為，培養良好生活習慣、衛生習慣。 　如：東西用畢需歸位、有禮貌的溝通、保持座位的整潔、建立良好人際關係等 💰 我們提供： 🔹 穩定薪資與完善勞健保福利 🔹 友善溫暖的工作氛圍，讓你充滿歸屬感 🔹 主管職提供管理培訓與晉升機會 🔹 員工獎勵、節日福利，讓工作更有幸福感 📍 工作地點：新北市汐止區（近國泰醫院/汐止火車站8min/公車國泰醫院站5min） ⏳ 上班時間：週一至週五，週一、三、四、五：11:00 - 20:00，週二：14:00 - 20:00 💡 加入新北市私立神奇小子教育機構，陪伴孩子成長，為未來培育人才！ 📩 應徵方式：請將履歷寄至 whizkids99@email.com 或來電給我們了解更多！

1.與家長溝通學生表現，提供專業建議以促進學生成長 2.處理日常行政事務，維護教學場地與環境整潔 3.參與招生推廣活動 4.主管交辦事項

1.負責教學活動規劃與執行。訂定教學目標、授課內容。 2.準備課程教材、課程資料以及課後作業等。 3.歡迎有意長期(短期勿試)從事補教行業者加入我們的陣容，一同創造頂尖師資團隊。 4.須具2年以上不間斷補教經驗，短期兼職者請勿應徵。 5.此職務為暑期新班正式/儲備老師。

【職務說明】 凡事正向思考、樂於讚美別人、認真負責，您就是我們要找的教育夥伴。 【這份工作適合什麼個性的夥伴?】 1) 招生規劃及執行。 2) 問班諮詢及接待。 3) 學生上課點名、考試、成績登記及成效追蹤。 4) 教室環境維護及每日例行清潔。 5) 完成教室長交辦事項。 【這份工作適合什麼個性的夥伴?】 1) 喜歡與人接觸、互動。 2) 有愛心、耐心、細心、責任心。 3) 積極、有效率、懂得隨機應變。 4) 親切有禮、善於溝通、樂於傾聽。

1.語言教學 2.設計相關課程及開發課程 3.配合補習班活動 4.學員成果評估 5.負責班級、學生管理，養成班級讀書風氣，激發學生學習成效