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(準公共幼兒園) 2至6歲幼兒照顧、教學教案設計撰寫、活動辦理、親師溝通及園務之配合 本科系畢業，須具專科學歷 非本科系之代理教保員，需具大學學歷

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 4.無經驗肯學即可.

(至少須有保母證照)照護0-3歲學齡前兒童。 正式員工另享三節獎金及公司福利制度。 托育人員，有愛心、有耐心、有興趣從事幼教工作者! 1.喜歡孩子，對教育工作有熱誠。 2.維護嬰幼兒在中心之安全。 3.提供嬰幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 4.教導幼童良好的基本生活習慣。 5.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 6.家長建構良好之互動關係，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。 7.協助設計及安排認知、唱遊、感覺統合、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 8.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。

須有保母證照)照護0-3歲學齡前兒童。 正式員工另享三節獎金及公司福利制度。 托育人員，有愛心、有耐心、有興趣從事幼教工作者! 1.喜歡孩子，對教育工作有熱誠。 2.維護嬰幼兒在中心之安全。 3.提供嬰幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 4.教導幼童良好的基本生活習慣。 5.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 6.家長建構良好之互動關係，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。 7.協助設計及安排認知、唱遊、感覺統合、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 8.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。

1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 4.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒特殊課程，如：美語、繪畫、注音符號正音等。 5.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。

1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 4.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒特殊課程，如：、繪畫、注音符號正音等。 5.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。

採分齡、分班，需要愛心耐心及負有責任感，工作內容主要有以下: 1. 照顧與監護 ◆安全監控：確保孩子在安全的環境中活動，防止意外發生。 ◆日常照護：提供飲食、衛生、睡眠等基本需求的照顧。 2. 教育與發展 ◆學習活動：設計和實施適合年齡的遊戲和學習活動，提升幼兒多元能力與興趣。 ◆利用教具：使用園所設計的教具來激發孩子的學習興趣，幫助他們在遊戲中學習 3. 與家長溝通 ◆接送時溝通：在家長接送小孩時，主動與家長交流孩子的日常表現和發展情況。 ◆電子聯絡本：使用電子聯絡本來記錄和分享孩子的日常活動、進步以及需要注意的事項，便於家長隨時查閱。 4. 環境管理 ◆清潔與整理：保持托育環境的清潔和整齊，確保所有玩具和設備安全可用。

採分齡、分班，需要愛心耐心及負有責任感，工作內容主要有以下: 1. 照顧與監護 ◆安全監控：確保孩子在安全的環境中活動，防止意外發生。 ◆日常照護：提供飲食、衛生、睡眠等基本需求的照顧。 2. 教育與發展 ◆學習活動：設計和實施適合年齡的遊戲和學習活動，提升幼兒多元能力與興趣。 ◆利用教具：使用園所設計的教具來激發孩子的學習興趣，幫助他們在遊戲中學習 3. 與家長溝通 ◆接送時溝通：在家長接送小孩時，主動與家長交流孩子的日常表現和發展情況。 ◆電子聯絡本：使用電子聯絡本來記錄和分享孩子的日常活動、進步以及需要注意的事項，便於家長隨時查閱。 4. 環境管理 ◆清潔與整理：保持托育環境的清潔和整齊，確保所有玩具和設備安全可用。

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 4.校內班級環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.培育國家棟樑，幼兒教學，包括品格發展、生活常規、體能活動、美勞、英語、音樂 2.課程規劃、教案撰寫與設計、教材準備 3.照顧幼兒生活起居，保護幼兒在校內的安全 4.與家長溝通幼兒學習狀況 5.教室環境的管理與佈置 6.規劃並舉辦親子活動