轉職熱搜工作

我們正在找尋一位熱愛孩子、有耐心的您，與我們一起打造溫暖、有趣、充滿學習的教學環境！ 在這裡，您將能： • 引導幼兒參與各式創意與探索課程，陪伴他們健康快樂地成長。 • 根據每位孩子的特性，設計個別化學習計畫，靈活調整教學策略。 • 協助孩子建立生活自理能力，從刷牙、穿衣到養成好習慣，耐心陪伴每一步。 • 打造一個安全、溫馨、充滿學習氛圍的教室空間。 • 規劃親子互動活動，與家長保持良好溝通，共同營造孩子最佳的成長環境。 • 積極參與教學研習課程，持續學習、專業成長。 • 協助行政與教學支援工作，一起完成園所大小事務與活動規劃。 比照公幼師生比1：12制度，自第13位幼生起，每增加1位幼生，加發獎勵金1,000元，最高至師生比1：15 待遇與福利 • 月薪：40,000 元，師生比1：12為例 • 教保費補助：每月加給 3,000 元（依學期申請） → 平均薪資:43,000 元以上 • 師生比1：15為例 • 每月加給 3,000 元 → 平均薪資46,000 元以上 久任津貼：12,000至24,000元(每月加給1,000 -2000元依年度申請） 總平均：47,000-48,000元以上 • 勞健保：當日依實際薪資金額全額投保 • 教師節禮金:幼兒園於政府禮金外再加碼。 • 調薪制度：依政府準公共幼兒園制度，按規定調薪 • 專業進修：每年參與至少 18 小時以上教保知能研習 （由園所規劃，自辦課程，無需與他人競爭名額） 工作時間 • 每日上班 8 小時 • 每日休息時間 1 小時

此職缺為短期職代，可電話聯繫或面試詳談 ❣️工作任務－ 一、托嬰中心營運管理，擬定工作計畫。 二、教保活動管理，配合辦理評鑑作業。 三、托育人員督導與訓練(三至四人)。 四、維護托嬰中心之環境與嬰幼兒安全。 五、配合出席聯繫會議並報告營運計畫。 六、預算管控以及及申請經費核銷。 七、菜單設計與備餐作業 ❣️資格條件－ 須符合「兒童及少年福利機構專業人員資格及訓練辦法」第12條規定。

1.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 2.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 3.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 5.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長

##此職缺排班計時，每月約40至80小時，彈性排班## ##工作地點可能包括嘉義縣中埔、義竹、布袋等## 願景－ 建立公共化的托育空間，懷抱專與熱忱，一起打造嬰幼兒的安心家園 目標－ 提供受託兒童獲得充分發展之學習活動及遊戲，協助完成各階段之發展 服務內容－ 一、嬰幼兒生活照顧 二、園內行政與清潔工作 三、協助主管交辦事項 資格條件－ 具備下列資格之一： 一、取得保母人員技術士證者。 二、高級中等以上學校幼兒教育、幼兒保育、家政、護理相關學院、系、所、學位學程、科畢業者。 三、具備教保人員、助理教保人員資格者。

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 2.有愛心、耐心、和細心。 3.無招生活動、無須加班、平時可排特休、不強迫暑期休假。 4.工作時間星期一~五，同政府機關行事曆，見紅就休。 5.幼保相關科系畢業，或大學畢業(非相關科系)皆可! 6.入職薪資保證35,000~38,000元(含導師費補助2,000元/月) **週休二日。 **無招生活動，無招生壓力。 **上班地點離捷運江子翠站6分鐘距離。

1. 協助幼兒學習自理生活。 2. 提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 3. 維護幼兒在園所之安全。 4. 配合幼教班與家長的需要，教授幼兒特殊課程，如：美語、繪畫、注音符號正音等。 5. 配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 6. 與家長溝通孩子學習狀況，保持良好互動。 7. 負責學校內環境美化與佈置。 8. 規劃與舉辦親子活動。

1.身心障礙者日間照顧 2.教案撰寫、教學規劃與執行 3.親子活動 4.教務行政作業 (本職缺申請臺北市政府社會局身心障礙日間及住宿式照顧服務設施專業人員久任獎助計畫，並依計畫規定工作連續年資，按年加給1萬5,600元至6萬2,400元之個人獎助)。

1.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 4.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 5.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程