轉職熱搜工作

1.每年固定調薪,享勞,健保，定期員工訓練，三節及生日禮金 2.有教學經驗佳 3.能配合學校教學理念 4.工作態度積極細心 5.具耐心與愛心 6.具溝通協調能力，可全力配合主管交辦事項 7.具基本的安親素養，負責學生學校課業輔導及與家長定期電訪聯絡學生學習狀況 8.參與招生工作，配合學校政策完成教務行政工作及辦理活動 9.有耐心，工作態度積極,願意學習,樂觀進取,有責任感

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 5.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 6.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 7.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 8.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 9.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

中低年級老師相關經驗需兩年以上 1.國小課業規劃與輔導 2.檢查學生回家作業 3.輔導學生行為常規 4.櫃檯招生與行政庶務 5.親和力佳,能獨當一面 6.樂於家長服務及溝通者

學習能力落後問題諮詢 輔導學習能力不足兒童 兒童學習能力訓練 輔導資優生能力均衡發展 享有完整實習訓練 上班時間：週一至週五下午1：00至晚上9：30，週六上午8:30至下午5:30 (實際上班時間需面談，配合公司調配上下班時間)

當每一個人的靈魂，映照出社群的整體樣貌，而社群活出每個靈魂的力量時，健康社群已然形成。 魯道夫˙施泰納 每一個人的生命是逐漸邁向獨特、個別化的道路，生命歷程從幼兒、青年、中年、老年，似深埋地底下種子，因尋覓光的渴望而奮力鑽出地面，努力完成生命所有歷程。在人世間的經驗如韻律般通往內在，不間斷更新形塑自己，在碰撞與交流中完成自己「我」。 人智學提供另一思考模式，幫助確認自我生命的定位、天賦能力，也在天地人之間尋覓和諧關係與互動，期待熱愛生命的您參與父母成長班，課程中以小團體方式帶領每個人進入自己、面對自己，進而走出自己，面對世界。 工作內容: 1.協助2~6歲幼兒學習自理生活與照顧。 2.維護幼兒在園所之安全。 3.配合幼兒發展狀況，運用華德福式教學。 4.帶領及陪伴孩子經歷四季生活與慶典。 5.誠徵對幼兒教育有熱忱者，喜愛自然、藝術工作的幼教老師。 6.事務有人陪伴帶領學習。 7. 一蕊花台灣華德福教育師資培育學苑進修。 歡迎有興趣、喜愛孩子的您加入我們一起共同學習在這條道路上，尋找並看見自己的生命。我們帶著孩子過四季生活，編織手工(棒針、勾針)～毛線～紗層畫～粉彩～烹飪～濕水彩～蜜蠟～兒童觀察～歌德觀察～五音笛～人智學護理……期待有興趣學習這些事物的您與我們開展彼此的生命歷程。 ※教育局規定, 限幼教相關科系畢業，有教師證為佳。

（一） 應徵資格: 1.無「教師法」第14條第1項各款及「教育人員任用條例」第31條、33條各款不得進用情事者，如有上述情事者，錄取視同無效。 2.大學幼保相關系所畢業。 （二）應徵者應檢附資料: 1.詳細履歷表（含學經歷、專長領域、研究成果等）。 2.畢業證書、幼保證影本。 3.如有其他可展現申請人相關能力之資料 （如成績單、工作證明、作品集等），請一併提供。