轉職熱搜工作

這是一份特別的事業 因為你將與孩子們 一同體驗、一同成長、一同打開浩瀚世界的大門 孩子牙牙學語 純真擁抱 天真笑容 這是在大人世界裡感受不到的溫暖 邀請您來到孩子們的樂園 一同探索未來 #幼保科系畢業 #幼教師 #純真可愛 #被融化惹 #老師我愛你 【工作內容】 _ 主題式中文課程教學 _ 生活品格教育 _ 班級經營/課室管理/親師溝通 _ 學藝課程企劃 _ 活動企劃 如 節慶活動 【資格限定】 須具教保員或助理教保員資格(幼保科系畢業者即可)；具幼教師資格者，從優敘薪 【上班時間】 _ 週休二日、國定假日必休免煩惱，另有暑假休園日，跟著孩子一起放暑假！ _ 休假制度比照勞基法，到職6個月即享3天有薪假 _ 週一至週五 08:00-17:00

1. 設計並實施多元教學活動，包括說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等，促進幼童全面發展。 2. 規劃課程教案，針對不同學習需求引導幼童建立自主學習能力。 3. 教導及培養幼童良好的生活習慣及自理能力，並確保其身體及心理安全。 4. 観察並記錄幼童的學習與行為表現，提供精準的發展評估。 5. 安排戶外學習及探險活動，促進幼童對社會與自然環境的探索興趣。 6. 舉辦親師活動及家庭訪問，提供育兒建議並共同討論幼童成長計畫。 7. 參與教職員專業研討，保持教育前沿知識並提升自身教學專業素養。 8. 美化及管理教室環境，提供安全及吸引力高的學習空間，以增強教學效果。

1.協助幼兒學習自理生活與日常生活安全照顧。 2.教學活動設計與規劃、班務工作、親師溝通...等。 3.訂定教學目標、課程設計、撰寫課程教案、活動規劃。

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 6.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 7.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 8..具備耐心、用心、學習心，可協同教學，情緒管控力佳

1. 教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2. 設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3. 鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4. 與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 5. 校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

🎉 一起點亮孩子們的未來！ 你是否熱愛孩子，對教育充滿熱情？我們正在尋找一位充滿愛與專業的幼兒園教師，與孩子們一同開創繽紛的學習旅程！ 📚 你將會： 1. 設計有趣又多元的課程教案，點燃每位幼兒的學習熱情 2. 規劃與執行充滿探索的戶外活動，讓孩子感受自然的魅力 3. 引導幼兒自理生活，培養良好品格與生活習慣 4. 與家長建立良好互動，分享育兒建議、共同見證成長成果 5. 美化學習環境，讓教室成為孩子快樂的家 6. 不斷參與專業發展，提升教學能力與教育視野 🌟 在這裡，你的耐心與創意將成為孩子們成長的養分！ 加入我們的團隊，攜手打造充滿驚喜與愛的學習園地，讓每一天都充滿意義！準備好改變世界了嗎？

1.在幼稚園擔任教師，負責四歲至入國民小學前之兒童，設計與執行促進兒童語言、身心、體格發展的各種學習活動 2.於學校機關內，負責各行政相關業務 3.受雇負責幼童看護、教導幼童學習及照顧其日常生活 4.協助家長照顧學童

✦意者請洽園長藍小姐0963-355-721✦ 1.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 2.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 3.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 4.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 6.教導幼兒良好的基本生活習慣，包含自理飲食、衛生習慣等基礎生活技能

幼兒老師 本公司應徵幼兒老師,我們喜歡快樂的上班環境,才會有快樂健全的幼兒教育,及快樂的幼兒,希望富有愛心的伙伴加 入,本公司為合格立案之幼兒園,可報合格教保員資歷,班次多,制度全,待遇優.歡迎有高度幼兒教育熱忱老師加入公司團隊,意者請直接備歷照及幼教証照至本公司面試(請勿e-mail)，面試時請告知是從1111人力銀行得知此訊息，將優先安排面試。 上班地點(1)板橋:板橋市永豐街43號.電:29541585洽

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形 6.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。