轉職熱搜工作

指導學生完成學校作業 學生課業輔導加強 教導學生日常生活中常規 完成功課後安排適當之活動(陪伴閱讀、智能遊戲、手工藝勞作、桌遊啟發、戶外活動)

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊1.實施課程發展計畫、主題教學活動、學習區(區中區)環境規劃，設計、撰寫課程教案，執行幼兒園教保事務。 3.參與專業輔導計畫與執行。 4.規劃與舉辦校外教學&親子活動。 5.落實協同教學與班級經營。 6.協助幼兒學習生活自理能力。 7.提供幼兒日常生活的照顧。 8.維護幼兒在園所之安全。 9.與家長溝通孩子學習狀況、行為表現，保持良好互動。 10.負責班級環境美化與佈置及課室的清潔與整理。 11.定期實施幼兒整合性篩檢，口腔檢查及傳染病預防，處理幼兒簡易外傷處理。 12.擔任教保會議記錄及整理各種集會報告事項。 13.各項教保業務之輪值。 14.臨時交辦事項及其他相關文書事務事宜。、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 15.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 16.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 17.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 *部分週六可能需要協助親子活動而加班至少半天。 *福利包含年終、績效獎金、自強活動、員工聚餐等 *薪資依照非營利幼兒園實施辦法規定發給，每年考核甲等即可晉薪 上班地點:台中市南屯區南屯路二段405號3樓

【康橋優勢】 每個孩子都是獨一無二的種子。在康橋幼兒園，我們不只提供教育，更創造一個充滿愛與探索的成長空間。如果您也熱愛孩子，具備細心與服務熱忱，歡迎加入我們的大家庭！ 1.優質教學環境 2.與一群專業且快樂教師並肩工作 3.薪獎福利優於業界，完善的福利制度，如：端午、中秋節獎金、考核獎金、年終獎金、子女就學優惠…等 【具備條件】 1. 符合《教保服務人員條例》規定之教保員資格或具幼兒園教師證，幼兒教育、幼兒保育等相關科系畢業。 2. 具備幼兒發展、課程設計、教學活動帶領及班級經營能力，能依幼兒個別差異提供適切引導。 3. 具備責任感、工作熱忱與團隊合作精神，能與中英教師及行政團隊有效協作。 4. 具備基本電腦文書處理及數位工具操作能力。 5. 具備基本英語溝通能力，能適應國際化、雙語教學環境者尤佳。 【工作內容】 1. 幼兒教學活動規劃與執行。 2. 中英雙導師協同教學與班級經營。 3. 班級教學環境規劃與布置。 4. 幼兒學習、行為與發展觀察及輔導。 5. 親師聯繫與溝通。 6. 參與學校活動及專業成長活動。

卡爾蕎幼兒園誠徵助理教保員,具備以下資格及條件: 1. 科系不限，沒經驗可，學歷不拘，具助理教保員資格尤佳。 2. 有帶班經驗尤佳 3. 對幼兒教育有熱忱 4. 喜愛孩子，細心、耐心 5. 具基本電腦技能 6. 協助主教老師處理班務。 **7.如有具助理教保員、護理執照佳。

『工作內容』 1.具備熱誠的心、專業的知識、創意的想像。 2.依據課程設計專業教學內容，延伸多元學習讓幼兒探索發展，並協助專業老師進行教學，包含體適能、奧福、藝術、烘焙課程。 3.協助生活美語教學，創造多語言環境讓幼兒多元學習。 4.建立班級經營、將學習融入日常生活技能，協助幼兒全方面發展。 -幼教師 起薪33,000-40,000(外加6％退休金及政府補助導師費每月2000元) #需要高中職幼教/大學幼教/幼保相關科系畢業

我們是一家專注於學前教育事業的專業機構，致力於透過多元化的學習活動陪伴每一位幼兒快樂學習、健康成長。我們的使命是創造一個充滿溫暖與關愛的學習環境，讓每位孩子都能在成長中展現自信與潛能✨。怡安團隊重視您的專業及熱忱，加入我們，您將成為培養未來小小領袖的一份子💡！ 1.需幼保相關科系 2.協助規劃與執行學習區教學 3. 提供幼兒教育與生活照顧，促進幼兒全面發展 4. 協助孩子培養良好生活習慣，營造安全的成長環境 *****工作待遇每月薪資33000元~38000元 加入怡安幼兒園，您將再享有以下多樣化福利： - 三節獎金、年終獎金、員工生日禮金 - 免費供餐、特別休假、週休二日 - 子女教育補助、生育補助、員工及眷屬喪葬補助 - 不定期國內外旅遊補助、尾牙及員工聚餐活動 - 勞健保完善，提供加班費及退休金6％提撥 -政府補助導師費每月3000元 - 試用期滿發給就職獎勵金10000元 ✨我們歡迎熱愛教育、關懷幼兒的您加入我們，共同創造美好的教育環境！

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 5.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展